
Il y a un truc que je ne comprends pas trop dans l'organisation des études ...
Je trouve ça un peu "fouilli" ...
Je m'explique : On a commencé le module infectieux, et presque en même temps celui des personnes âgées ...
Demain on commence la pneumo alors que ni l'infectieux et ni les PA ne sont terminés ...
D'après le programme approximatif qu'ils nous ont donné à la rentrée, on va aussi commencer la cardio avant de partir en stage (à la fin du mois) ...
Je trouve que ça fait un peu fouilli ... Ca en plus des modules transervaux ... Mais les modules transversaux j'ai bien assimilé qu'ils sont présents un peu partout et qu'ils englobent toute la profession donc ... tous les modules ...
Mais je croyais qu'on faisait module par module ... Je ne comprends pas cette organisation ...
Ca va être durant les 3ans ainsi ?
Ce qui m'inquiète également c'est la première évaluation ...
J'adore les cours et je respecte les cadres et intervenant ...
Mais j'ai l'impression pour les PA de n'avoir rien fait ... Et l'évaluation est début janvier ... (J'ai résolu l'affaire en investissant dans le NCI) ... On n'a fait "que" le vieillissement psyhiologique, l'animation, l'accompagnement de fin de vie, et l'écoute active ...
On n'a fait que parler 10secondes du géronte, de la validation de Naomi Field, on n'a même pas parlé de la grille GIR ...
Ca me fait un peu peur quand même ...
C'est normal que cela soit aussi bordellique comme organisation ?
Je réussis (grâce au livret qu'on nous a remis) à classer chaque cours dans son module, et j'ai décidé de faire un classeur par module et séparer la douleur des autres modules (vue son importance dans la profession) ...
C'est normal cette impression de désordre ?
(au final on s'y retrouve mais il est clair qu'il faut une sacrée organisation pour ne pas perdre pieds) 
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Mallo Adore la psy !!!
Mariée (32ans) à Ludo
ESI redoublante en souffrance ... vivement la fin de la formation