Bonjour à tous
Voilà je ne suis plus qu'à J-2 du jour fatidique et j'avoue que je stress +++
Je voulais savoir s'il vous serait possible de lire mon TFE pour enrichir ma critique, savoir ce que vous en pensez... Je n'ai eu que très peu d'avis...
Voilà ca serait bien gentil à vous! Merci d'avance!

J'en profite pour vous envoyer 1 ébauche de mon plan d'oral...
N'hésitez pas à me dire ce qui ne va pas car je vous avoue que je suis 1 peu perdue... Est-ce bien ce qu'on attend de moi? Merci d'avance pour votre aide!

L’INTEGRATION DE L’ENFANT MALADE EN CRECHE


I. Bref descriptif de la démarche :
· Constat :
Crèche collective
Accueil Julien à 3 mois
Hémophilie découverte à 10 mois
Réadmission à 1an
Intégration chez les grands, +/- positive
Parents angoissés, puis + sereins
Difficulté de positionnement de l’équipe

· Motivations :
Projet professionnel = sujet pédiatrique
Sujet de + en + fréquent, à retrouver dans ce genre d’institution ou à l’école
Soulève de nombreuses notions importantes quant à notre pratique
Sujet peu traité

· Cheminement :
Comment collectivité s’adapte à enfant malade ?
De quels moyens disposent les soignants pour le prendre en charge de manière adaptée?
Quelle est la place des parents en crèche ? Leur rôle ?
Peut-on parler de partenariat entre professionnels et parents en crèche ?

· Question de départ :
Quel type de partenariat peut-on développer entre parents et professionnels afin de permettre l’intégration d’un enfant atteint de pathologie chronique en crèche ?

· Pôle théorique :
Crèche collective
Pathologie chronique chez l’enfant
Intégration en collectivité (missions structure + besoins enfant malade)
Partenariat parents/professionnels (nécessaire à intégration)

· Question de recherche :
Notion partenariat soulève autre notion importante : analyse réflexive = remise en question :
En quoi l’analyse réflexive de l’équipe permet-elle l’intégration d’un enfant porteur d’une pathologie chronique en crèche ?
II. Analyse critique :
· Points forts :
Originalité du sujet = peu traité
Bonne orthographe + syntaxe
Bonne synthèse du pôle théorique, compte-tenu du constat
Liens entre situation et théorie adaptés

· Points faibles :
Difficulté à autocritiquer mon travail de manière juste (futilités ?)
Difficulté de prise de recul au début de ce TFE par rapport à mon constat => difficulté à se questionner
Sujet peu traité => difficulté à trouver de la biblio (surtout par rapport à la notion d’intégration)
Notion partenariat/collaboration => difficulté à faire la différence entre les 2, /r à la famille
En terme d’organisation du pôle => intervertir partie 1 et 2


III. Prospective professionnelle :
Consciente de la spécificité du sujet (puer+++), mais lorsqu’on va plus loin, cette situation renvoie à bien d’autres notions importantes pour notre profession IDE :
- Partenariat avec les familles
- Autoévaluation de ses pratiques
- Travail d’équipe (cohésion, réflexion commune)
- Organisation du travail
=> l’objectif étant de PEC de manière adaptée et individualisée le patient, et ce dans n’importe quel lieu d’exercice = QUALITE

Soutenance = prise de recul /r à son travail
= autoévaluation
Travail difficile car nécessite réflexion sur soi et sur sa manière de travailler, implique de se connaître.

SVP personne pour me donner son avis??

Perso je trouve que c'est bien ! Mais n'ayant pas lu le TFE ce n'est pas facile de te dire si la soutenance est bonne ou pas... Mais en lisant je trouve que c'est intéressant
Tu as l'intention d'illuster ta soutenance comment ? Tu as prévu une "ouverture" du sujet à la fin de ta soutenance ?